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Publicación
D. Barroso Hurtado and J. Bembibre Serrano,  "Revisión de los factores de éxito en la promoción de comportamientos prosociales como estrategia preventiva en la justicia juvenil en España", "Revista Complutense de Educación" , vol.30, 75-91, 2019
J.M. García-Fuentes Fuentes "La visibilidad de los jóvenes `Ni-Ni¿ en el contexto económico español", "Psicoperspectivas" , vol.18, 1-13, 2019
D. Barroso Hurtado and R. Chan,  "Why Enrol in a Lifelong Learning Programme? A Comparative Study of Austrian and Spanish Young Adults", "Social Inclusion" , vol.7, 110-121, 2019
J. Luengo Navas and J. Molina Pérez,  "(Re)-contextualización del modelo de cuasi-mercado en Andalucía. Dirección escolar y familias compitiendo y seleccionando", "Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado" , vol.22, 225-243, 2018
D. Barroso Hurtado and S. Mendo,  "La relevancia de la formación y el contacto previo en la opinión de estudiantes universitarios sobre las personas con trastorno mental", "Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica" , vol.16, 59-78, 2018
A. Luzon Trujillo and S. Montes-Moreno,  "Perspectiva histórica de la formación inicial del profesorado en España de Educación Infantil y Primaria. Una tarea inacabada", "Historia Caribe" , vol.13, 121-152, 2018
J. Luengo Navas "Construyendo la resistencia profesional en un espacio educativo neoliberalizado ", "Educatio Siglo XXI" , vol.37, -, 2018
E. García-Jiménez and R. Lorente García,  "De receptor pasivo a protagonista activo del proceso de enseñanza-aprendizaje: redefinición del rol del alumnado en la educación superior", "Opción. Revista de Ciencias Humanas y Sociales" , vol.33, 120-153, 2017

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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