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POLITICAS Y REFORMAS EDUCATIVAS COMPARADAS
(Ref. HUM-308)
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M.M. Jiménez Ramírez, R. Lorente García and M.M. Torres Sánchez,  "Buscando mejores oportunidades formativas y laborales de jóvenes en situación vulnerable",  Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, vol.42 , 107-118, 2023
C. Carrasco-Aguilar, V. López and A. Luzon Trujillo,  "Contexto político y socio-histórico del profesorado en Chile: Análisis desde su identidad", vol.1 , 35-51, 2023
M.M. Jiménez Ramírez, R. Lorente García and J.M. García-Fuentes Fuentes,  "Dual Vocational Education and Training Policy in Andalusia: The Nexus between the Education System and the Business Sector in the Higher Level Training Cycle of Early Childhood Education",  Social Sciences, vol.12 , 1-24, 2023
D. Martín Vidaña "La ausencia de varones en Educación Infantil: una cuestión de masculinidades",  Géneros: Multidisciplinary Journal of Gender Studies, vol.12 , 302-321, 2023
D. Martín Vidaña and C.M. Martín Suárez,  "Hombres, igualdad y paternidad: cuestiones candentes para abordar el género", "Justicia social Género e intervención socioeducativa. VOLUMEN II: Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos.", 535-542,  2022
C.M. Martín Suárez and D. Martín Vidaña,  "Hombres, paternidad e igualdad: transformando las masculinidades desde la conciliación laboral y familiar ", "EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: PENSAMIENTO E INNOVACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL ", 2707-2714,  2022
C.M. Martín Suárez and D. Martín Vidaña,  "Jóvenes adolescentes en riesgo de exclusión social: acciones socioeducativas para la prevención de la violencia de género", "Justicia social Género e intervención socioeducativa. VOLUMEN II: Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos.", 503-510,  2022
M.M. Jiménez Ramírez "La educación para la igualdad en el marco de los objetivos del desarrollo sostenible: acciones formativas en el Grado de Educación Infantil", "Educar para transformar: innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos", 448-456,  2022

SICA last updated: 25/03/2026

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