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POLITICAS Y REFORMAS EDUCATIVAS COMPARADAS
(Ref. HUM-308)
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C.M. Martín Suárez "La Formación Profesional Básica como política para fomentar la inclusión educativa y combatir el abandono educativo temprano", "Actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa. Investigación comprometida para la transformación social. Volumen IV. Orientación y Desarrollo ", None-None, 2019
C.M. Martín Suárez "La Formación Profesional Básica, ¿solución contra el abandono educativo temprano?", "CIMIE19 / VIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa: Educación: la puerta a toda mejora social.", None-None, 2019
M.M. Jiménez Ramírez "Principios educativos y pedagógicos de la atención a la infancia en Reggio Emilia", "Ciclo de conferencias « Derecho a la educación y ciudadanía democrática »", None-None, 2019
J.C. González-Faraco, A. Luzon Trujillo and C. Corchuelo-Fernández,  "Initial vocational education and training in a second chance school in Andalusia (Spain): A case study",  Australian educational researcher, vol.46 , 827-842, 2019
J.M. García-Fuentes Fuentes "La visibilidad de los jóvenes `Ni-Ni¿ en el contexto económico español",  Psicoperspectivas, vol.18 , 1-13, 2019
J.M. García-Fuentes Fuentes "La visibilidad de los jóvenes `Ni-Ni¿ en el contexto económico español", vol.18 , 1-13, 2019
P. Morris and D. Barroso Hurtado,  "Pruebas internacionales y la búsqueda de la escolarización de «clase mundial»: un análisis crítico de narrativas políticas",  Foro de Educacion, vol.17 , 45-72, 2019
A. Luzon Trujillo and J.C. González-Faraco,  "Reactivar la democracia, un desafío ético y educativo: reflexiones urgentes a partir de la obra de John Dewey",  Arbor, vol.195 , 1-15, 2019

SICA last updated: 30/04/2025

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